К списку выступлений
Как увеличить вовлечённость аудитории?
- разогревающие вопросы в начале занятия
- вопросы с фиксированным кол-вом желаемых ответов ("жду 50 ответов в чате")
- обращение по имени
Как мотивировать не пропустить занятия (есть много причин не присутствовать на онлайн занятии, например, можно посмотреть запись занятия потом)
человеку должно быть неудобно общаться к отговоркам. личный вопрос - а ты придёшь на занятие?
качество визуализации
оценка достижений, личное внимание преподавателя
Откуда идёт недоверие к групповому формату обучения? Так как он плохо работает в школе. Но практика показывает, что всё не так плохо, даже для групп 30-40 человек. Почему? В большей группе больше вероятность встретить подходящих тебе людей - большая социальная вовлечённость
Как мерить внимание в групповом занятии?
- проверочные работы в начале занятия
- домашние задания
Геймификация даёт эффект, но лишь временный. Без личности преподавателя долго она работать не будет
Запись (если работает)